2025年12月2日，中國科學院光電技術研究所（簡稱“光電所”）以“凝心聚力，協(xié)同啟航”為主題，成功召開了“光電啟蒙（技術與工程）課程開發(fā)”項目啟動會暨第一次研討會。科學出版社成都公司副總經理及團隊成員，海洋路中學、云龍路小學、康和小學、錦暉小學等項目校的校長與教師代表，攜手光電所黨群工作處負責人、項目團隊及科研專家，共同開啟低齡階段光電啟蒙教育的全新探索。

作為落實黨的二十大“把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要位置”要求的關鍵舉措，也是中國科學院學部重要科普任務的落地實踐，該項目聚焦小學1-2年級低齡學生認知特點，對標義務教育科學新課標，計劃開發(fā)12課時光電啟蒙科學探究課程，旨在填補低齡階段光電啟蒙教育的空白，讓高深的光電科技以趣味化、可體驗的形式走進孩童世界。

啟動會上，光電所黨群工作處副處長、正高級工程師盧剛在致辭中表示，光電所作為光電領域核心科研機構，將以全國科學家精神教育基地為依托，全面開放科研資源、提供專業(yè)實驗器材、組織科學家進校園，全力保障課程開發(fā)與落地實施，致力打造“科研院所+出版社+學校”的科教融合典范，讓前沿科研成果真正轉化為青少年可感知的科學養(yǎng)分。

科學出版社成都公司副總經理鐘文希在致辭中表示，科學出版社作為出版物國家隊，將發(fā)揮專業(yè)的課程策劃與出版優(yōu)勢，為課程內容轉化、資源整合傳播提供全方位支撐，助力光電啟蒙課程形成可推廣、可落地的優(yōu)質成果。

會上，光電所高級工程師陳勇詳細介紹了光電所多年來的科普工作積淀與優(yōu)質科教資源，從科學家精神教育基地的建設成果到各類科普活動的開展情況，全面展現(xiàn)了光電所助力青少年科學教育的堅實基礎。隨后，科學出版社成都公司科學課程策劃凌世杰匯報了總體方案，清晰闡述了課程開發(fā)的實施背景、技術路線、核心團隊、運行機制、進度計劃與預期目標，為項目推進繪制了明確藍圖。

在項目校代表發(fā)言環(huán)節(jié)，海洋路中學校長方德剛、康和小學副校長田再來、錦暉小學副校長謝婷、周云龍路小學副校長黃敏等項目校代表結合本校辦學特色與科學教育實踐，紛紛作出鄭重表態(tài)。各校將全力調配優(yōu)秀師資參與課程研發(fā)與教學實踐，聚焦低齡學生的實踐體驗需求，搭建完善的教學實踐場景，及時總結一線教學經驗，為課程優(yōu)化推廣提供寶貴的實踐數(shù)據(jù)，讓孩子們在動手探究中感受光電科技的獨特魅力。

啟動會結束后，參會嘉賓共同參觀了光電所科學家精神教育基地，近距離感受光電領域科研工作者的科技報國歷程與科學家精神，為課程開發(fā)汲取精神養(yǎng)分。在隨后的第一次研討會上，云龍路小學李勇生老師分享了課程大綱初稿與開發(fā)思路，項目組成員圍繞課程內容設計、實施細節(jié)優(yōu)化、各方分工安排等關鍵問題展開深入討論，進一步明確了下一階段的工作重點與時間節(jié)點。

據(jù)悉，“光電啟蒙（技術與工程）課程開發(fā)”項目歷時一年，通過“故事引導—探究實驗—工程創(chuàng)作”的閉環(huán)設計，把光電所的前沿科研成果轉化為低齡學生可體驗、可參與的趣味課程，讓孩子們在“玩”中種下科學種子，在 “做” 中萌發(fā)工程思維。同時，項目還將凝練“科研資源科普化”模式，構建可復制、可推廣的科教融合協(xié)同機制，為提升青少年科學素養(yǎng)、培育科技創(chuàng)新后備力量注入持久的光電力量。